Експеримент з виховання дітей з ДЦП у звичайному садку дав позитивні результати

Вражаючих результатів у вихованні дітей з ДЦП досягли у дніпропетровському садку №189. Ще восени там розпочався експеримент — до групи зі звичайними здоровими дітьми взяли двох малюків із церебральним паралічем. Спочатку, кажуть вихователі, було складно – бо зовсім не мали досвіду подібної роботи. Але тепер констатують — хворі діти почали розмовляти, знайшли собі друзів та навіть навчилися плескати у долоні. Не пройшло даремно таке спікування і для усіх інших вихованців дитсадка. Багато дітей, спільні ігри, вихователі — все це для багатьох з нас є буденним, та для діток з особливими потребами так розпочинається нове життя. У роздягальні дитячого садка разом зі звичайними візочками стоїть маленький інвалідний. До нього тут всі звикли і вже не звертають уваги. Його хазяйка — п’ятирічна Влада — із іншими малюками на розвивальних заняттях. До садка все життя Влади обмежувалось стінами квартири, та подвір’ям, куди мама ходила з нею гуляти. Тут дівчинка спілкується з іншими дітьми, дорослими – та навіть знайшла собі друга. Здорові діти, каже вихователька, вчаться доброті та співчуттю. Влада ж, у свою чергу, почала цікавитися дитячими розмовами та навіть брати в них участь. Говорити їй складно і виходить не дуже зрозуміло, та це вже велике досягнення. Є прогрес і в русі. Восени Влада не могла навіть звести одну руку з іншою. Зараз із задоволенням плескає в долоні. Такий експеримент впровадили у рамках програми про інклюзивну освіту. Згідно з нею, діти-інваліди мають вчитися у звичайних загальноосвітніх школах та садках. Потрібно це дя того, аби з дитинства вони не відчували себе вигнанцями і звикали будувати стосунки з іншими людьми. Таких дітей ще небагато. Подекуди батьки побоюються відсутності кваліфікованих спеціалістів, та й просто звичайних пандусів на сходах. Але в управлінні освіти переконують – невдовзі таке спільне навчання організують у кожному районі міста.