Встреча ректоров вузов и директоров школ города.

В Днепропетровской горной академии перед началом вступительных экзаменов впервые решили организовать встречу ректоров вузов и директоров школ города. Получить информацию о вступительных экзаменах пришло более 200 педагогов. А вот многих приглашенных ректоров на встрече не было.

В Днепропетровской горной академии перед началом вступительных экзаменов впервые решили организовать встречу ректоров вузов и директоров школ города. Получить информацию о вступительных экзаменах пришло более 200 педагогов. А вот многих приглашенных ректоров на встрече не было.
На встречу с директорами школ пришли в основном проректоры вузов по учебной части. Каждый из них долго и довольно успешно рассказывал о преимуществах получения образования в своем вузе. Педагогов же интересовала не столько реклама высших учебных заведений, сколько конкретные ответы на заданные вопросы.
Валерий Письменный, директор Днепропетровской гимназии №136:
«Нам нужно выяснить такие вопросы, как условия поступления, как наладить непрерывное образование, что изменить в высшей школе»
Педагоги спрашивали, как повысить уровень обучения в школах, если учителя не имеют необходимых методических пособий, а ученикам часто недоступны учебники (их цена колеблется от 7 до 50 гривень). Как использовать в обучении электронные ресурсы, если только 20 школ Днепропетровска имеют доступ к сети Интернет. И, наконец, как дать ученикам достойное образование, если число новых предметов растет, а количество часов, выделяемых на их изучение, с каждым годом уменьшается. Последнее, по мнению руководителей школ, может значительно снизить общий уровень образования в стране.
Анатолий Колодяжный, директор лицея информационных технологий:
«Можно выйти из этого положения следующим образом- сориентировать учеников на 2-3 основных предмета, которые необходимы для поступления, но тогда мы получим приличный уровень знаний на вступительных экзаменах, но настоящего, полного, образования у детей не будет»
Претензии педагогов к существующей системе образования представители вузов вроде бы поняли. Но предложения решить хотя бы некоторые проблемы на местном уровне так и не поддержали. И многие директора школ были разочарованы. Еще и потому, что главный повод встречи – вступительные экзамены, – сейчас, в конце учебного года, когда не осталось времени на дополнительную подготовку учеников, уже неактуален.