По каким принципам будет строиться в Украине программа обучения истории?

Международная конференция, на которую съехались педагоги со всей Украины, а также специалисты из Англии, Венгрии и Польши, открылась сегодня в Днепропетровске. Почетными гостями стали члены Совета Европы, которых заинтересовала обсуждаемая тема “Разработка образовательного стандарта по истории в Украине”. Гостей из-за рубежа интересовало прежде всего то, по каким принципам будет строиться в Украине программа обучения истории. Украинских же учителей заботил вопрос менее масштабный, но для страны очень знАчимый: как детям преподавать историю молодой еще Украины, по каким критериям оценивать их знания и какими должны быть стандарты применительно к этому – базисному в школьной программе – предмету.

Международная конференция, на которую съехались педагоги со всей Украины, а также специалисты из Англии, Венгрии и Польши, открылась сегодня в Днепропетровске. Почетными гостями стали члены Совета Европы, которых заинтересовала обсуждаемая тема “Разработка образовательного стандарта по истории в Украине”. Гостей из-за рубежа интересовало прежде всего то, по каким принципам будет строиться в Украине программа обучения истории. Украинских же учителей заботил вопрос менее масштабный, но для страны очень знАчимый: как детям преподавать историю молодой еще Украины, по каким критериям оценивать их знания и какими должны быть стандарты применительно к этому – базисному в школьной программе – предмету.
Самым опасным продуктом интеллекта назвал некогда историю Поль Валери. Результатом отравления ею Герберт Уэллс считал все известные человечеству войны. После срыва мирных переговоров в Югославиии министр иностранных дел Португалии предложил запретить преподавание истории в ближайшие пятьдесят лет. “История, действительно, – уникальная дисциплина, которая по-своему формирует сознание и воображение” – слова, прозвучавшие на коллоквиуме Совета Европы восемь лет назад. И по сей день стратегия совета в этом вопросе остается неизменной: история должна учить думать. Мыслящие люди найдут в ней ключи к урегулированию конфликтов и научатся слушать друг друга. Эксперты Совета Европы, ставшие почетными гостями на украинской конференции, стремились поделиться опытом. Они рассказывали о том, как преподают историю в западных колледжах. И корректно указывали на недостатки в украинской системе преподавания.
Катрин Хелен Мурс, эксперт Совета Европы, представитель Министрества образования Англии:
«Главное, что я хочу сказать, – нужно упростить, сделать короче и доступнее некоторые учебные материалы, чтобы преподавателю было легче с ними работать. И чтобы у него оставалось время и желание на творческий поиск. У нас учителя много работают над тем, чтобы сделать сухой материал интересным. Я, например, стала одним из соавторов книги об истории женщины – о ее опыте, чувствах, об эмансипации, наконец, – все о ее жизни в историческом контексте, начиная с десятого века до нынешних дней».
Но не все предложения гостей украинские педагоги встретили с энтузиазмом. Скорее, их интересовали результаты проводимых на Западе экспериментов. Исходя из этого, представители Министерства образования, которые также принимали участие в конференции, планировали разрабатывать и утверждать наши, украинские, образовательные стандарты. Взяв на заметку все позитивное из зарубежного опыта, наши специалисты брать курс на Запад все же не торопятся.